Evaluatiemoment proeftuinen startschot voor innovatiecoördinatoren
TAGS: Frank Vandenbroucke, innovatie, Lorin Parys, Onderwijs, Patricia Ceysens, proeftuinen, sir ken robinson
RUBRIEK: Events, Jaar van de creativiteit, Nieuws
1200 onderwijsmensen samen rond innovatie in Antwerpen
27 mei 2009, Antwerpen – Het forum Innovatie maakt school, georganiseerd door de proeftuinen onderwijs en Flanders District of Creativity, kon op grote belangstelling rekenen. Zo’n 1200 onderwijsmensen zakten op hun vrije woensdagmiddag af naar de Elisabethzaal om Sir Ken Robinson aan het werk te zien, te leren van vijf jaar proeftuinen en inspiratie op te doen hoe ze creativiteit meer kunnen inbedden in hun school en in de klas. Ook ministers Vandenbroucke en Ceysens waren van de partij.
Sir Ken Robinson: willen we van al onze kinderen professoren maken?
Sir Ken Robinson, wereldautoriteit op vlak van creativiteit in het onderwijs, hekelde ons onderwijs dat te zeer gericht is op intellectuele vaardigheden. “De tijd van een universitair diploma halen en je broodje was gebakken, ligt ver achter ons. Mensen moeten constant bijleren, zichzelf constant heruitvinden in feite, om mee te kunnen in de maatschappij van de eenentwintigste eeuw. Ons onderwijs moet erop gericht zijn de talenten van mensen te ontdekken en te cultiveren. Net als een goede landbouwer de juiste omstandigheden creëert waarin zijn gewassen kunnen groeien.”
Evaluatie proeftuinen: scholen kleuren nog teveel binnen de lijnen
De rapporten van de onderwijsinspectie over de proeftuinen tonen aan dat de directies en de leerkrachten hun autonomie niet altijd ten volle benutten en hun bewegingsvrijheid beperkter inschatten dan zij in feite is. In de proeftuinen mochten scholen afwijken van bepaalde aspecten van de regelgeving, maar het inspectieverslag wijst erop dat veel proeftuinen binnen de huidige lijnen bleven kleuren. Vlaams minister van onderwijs Vandenbroucke voegt daaraan toe: “Er is dus ruimte in de huidige regelgeving voor een eigen schoolbeleid en voor creatieve organisatiestructuren en methodieken. Ik roep u op om die ruimte te gebruiken voor meer talentgericht onderwijs. Om u verder te organiseren binnen de scholengemeenschappen. En om mee te bekijken hoe we de knelpunten in de personeelsorganisatie kunnen oplossen.”
Opleiding innovatiecoördinator: duurzame ondersteuning van onderwijsvernieuwers
Flanders DC en de afdeling proeftuinen van het departement onderwijs van de Vlaamse overheid stellen daarom voor om in onze scholen een innovatiecoördinator op te leiden. Die gaat structureel op zoek naar nieuwe ideeën en zorgt dat vernieuwingsprojecten ook effectief worden ingevoerd. Flanders DC voorzitter Lorin Parys: “Concreet zetten we een eerste traject op voor veertig scholen. Innovatie top-down opleggen werkt vaak niet, daarom kiezen we voor een bottom-up aanpak. Voor die groep van veertig ontwikkelden we een opleidingstraject van vier dagen. We doen een beroep op de volgende minister van onderwijs om dit ook structureel te gaan inbedden in het hele Vlaamse onderwijs. ”
Ook Vlaams minister van economie, wetenschap en innovatie Patricia Ceysens pleitte ervoor om de muren tussen vakken en domeinen af te breken en er bruggen tussen te bouwen. “Onderwijsmensen zijn cruciaal om mensen op te leiden met de juiste kennis, vaardigheden en attitudes om onze Vlaamse welvaart en welzijn te blijven behouden in de toekomst. Daarvoor hebben we flexibele, creatieve mensen nodig, mensen met een brede kijk op de zaken die tegelijk specialist zijn in een bepaald domein: ondernemende wetenschappers, wetenschappelijke creatievelingen en creatieve ondernemers. We moeten ook meer naar buiten kijken en in contact komen met andere culturen buiten Vlaanderen. Onze vreemde talenkennis mag daarom terug beter.”, aldus Ceysens.
Download het persbericht in word.
Download speeches minister Vandenbroucke, minister Ceysens en Lorin Parys over de opleiding innovatiecoördinator
Foto’s
4 juni 2009 door Lamote Bart
Beste
Graag zou ik willen weten hoe je de opleiding tot innovatiecoördinator kan volgen.
vriendelijke groet
Bart Lamote
4 juni 2009 door Pascal Cools
Dag Bart,
Eerste voorwaarde is dat je leraar bent (of directielid van een school). Als je dat bent kan je je inschrijven op:
http://www.flandersdc.be/view/nl/42082070-Schrijf+je+in+voor+de+opleiding+innovatieco%C3%B6rdinator+onderwijs.html
5 juni 2009 door roeland
Er zijn een scholen die geinteresseerd waren, maar wegens de drukke periode niet in staat om iemand af te vaardigen.
Het zou interessant zijn als de belangrijkste presentaties (bvb. Ken Robinson) opgenomen waren en hier gepubliceerd werden, zodat ook die scholen althans een deel van het evenment indirect konden meemaken. In deze tijd van innovatie, Internet, en Youtube moet dia toch mogelijk zijn??
5 juni 2009 door Sabine van Meenen
Vlaams minister Patricia Ceysens heeft gelijk wat betreft onze talenkennis.
Maar waar blijven de immersie scholen in Vlaanderen ? Bezitten Vlaamse leerkrachten voldoende tweetaligheid om onze kinderen in 2 talen te onderwijzen ?
Ik stuur mijn kinderen (11 & 13) deze zomer naar een Waalse familie op vakantie en omgekeerd. Onze kinderen moeten parate kennis van het Nederlands, Frans en Engels hebben voor de toekomst . Het maakt niet uit of ze nu dokter of schilder worden.
Elk kind heeft sterke talenten in zich. En als ze van kleinsaf talen leren, hebben ze geen angst om fouten te maken.
Zo kunnen we onze kinderen een mooie voorsprong geven in het leven !
8 juni 2009 door gina
Helemaal akkoord met Ken Robinson.
Als jullie deze coordinatoren beperken tot leraars zie ik dit niet zitten. Kreativiteit wordt in de meeste van onze scholen en door vele onderwijzers(essen) in de kiem gesmoord. Dat heb ik zelf kunnen vaststellen bij mijn twee zonen en op vele ouderavonden! Mijn kinderen hebben hun Frans geleerd bij Waalse families en op kampen. Hun Engels via muziek en computerspelletjes, niet op de school. Het werd mijn jongste zoon niet in dank afgenomen dat zijn Engels beter was dan de leraar.
Dertig jaar na mijn schoolpassage was er niet zo veel veranderd in hoe taal aangeleerd wordt op school.
10 juni 2009 door Pascal Cools
@ Roeland. Je hebt uiteraard gelijk. We zitten echter alleen vast aan afspraken met Ken Robinson dat we zijn speech niet zomaar op het net mogen zetten. Hij heeft het voorbije weekend wel een hele pagina in de Tijd gekregen waarin de essentie van zijn betoog nog eens herhaald werd. We bekijken of we toch nog iets meer kunnen doen.
@ Gina. De innovatiecoördinatoren beperken tot leraars zie je niet zitten, zeg je. Hoe zou jij het zien? Alle ideeën zijn meer dan welkom!
10 juni 2009 door Koen Peeters
We hebben in het blogstuk hierboven een kort videoverslag gepost op onze youtube channel. In prinicipe mogen we alleen enkele fragmenten tonen. We wagen het erop, maar zullen het filmpje moeten verwijderen indien Sir Ken dat zou willen. Vlug kijken is de boodschap!
17 juni 2009 door Vanessa Janssens
@Gina
Je hebt volledig gelijk ook wat betreft de coördinatoren.
Ik ben iemand die vernieuwend wil werken, ik krijg de kans niet.
Noch in de lerarenopleiding en stageschool.
Het is schreiend wat je nog ziet op scholen.
Dan staat er in hun visie talentvol onderwijs, mijn teleurstelling is groot. Ik wil buiten de lijntje kleuren.
Ik wil er iets aan doen, maar ik mag niet.
Juist voor de eindstreep, ga ik mijn diploma niet halen omdat ik er zo over denk. Ik kan het niet, slechte gewoonten van mijn mentor, die de creativiteit verknoeien overnemen. Ik kon die knop niet omdraaien.