<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Evaluatiemoment proeftuinen startschot voor innovatiecoördinatoren</title>
	<atom:link href="http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/</link>
	<description>Your daily dose of inspiration</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Feb 2012 11:19:00 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: Vanessa Janssens</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-11181</link>
		<dc:creator>Vanessa Janssens</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 07:16:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-11181</guid>
		<description>@Gina

Je hebt volledig gelijk ook wat betreft de coördinatoren.
Ik ben iemand die vernieuwend wil werken, ik krijg de kans niet.
Noch in de lerarenopleiding en stageschool.
Het is schreiend wat je nog ziet op scholen.
Dan staat er in hun visie talentvol onderwijs, mijn teleurstelling is groot. Ik wil buiten de lijntje kleuren.
Ik wil er iets aan doen, maar ik mag niet.
Juist voor de eindstreep, ga ik mijn diploma niet halen omdat ik er zo over denk. Ik kan het niet, slechte gewoonten van mijn mentor, die de creativiteit verknoeien overnemen. Ik kon die knop niet omdraaien.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Gina</p>
<p>Je hebt volledig gelijk ook wat betreft de coördinatoren.<br />
Ik ben iemand die vernieuwend wil werken, ik krijg de kans niet.<br />
Noch in de lerarenopleiding en stageschool.<br />
Het is schreiend wat je nog ziet op scholen.<br />
Dan staat er in hun visie talentvol onderwijs, mijn teleurstelling is groot. Ik wil buiten de lijntje kleuren.<br />
Ik wil er iets aan doen, maar ik mag niet.<br />
Juist voor de eindstreep, ga ik mijn diploma niet halen omdat ik er zo over denk. Ik kan het niet, slechte gewoonten van mijn mentor, die de creativiteit verknoeien overnemen. Ik kon die knop niet omdraaien.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Koen Peeters</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10963</link>
		<dc:creator>Koen Peeters</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2009 08:52:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10963</guid>
		<description>We hebben in het blogstuk hierboven een kort videoverslag gepost op onze youtube channel. In prinicipe mogen we alleen enkele fragmenten tonen. We wagen het erop, maar zullen het filmpje moeten verwijderen indien Sir Ken dat zou willen. Vlug kijken is de boodschap!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>We hebben in het blogstuk hierboven een kort videoverslag gepost op onze youtube channel. In prinicipe mogen we alleen enkele fragmenten tonen. We wagen het erop, maar zullen het filmpje moeten verwijderen indien Sir Ken dat zou willen. Vlug kijken is de boodschap!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Pascal Cools</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10961</link>
		<dc:creator>Pascal Cools</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2009 07:01:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10961</guid>
		<description>@ Roeland. Je hebt uiteraard gelijk. We zitten echter alleen vast aan afspraken met Ken Robinson dat we zijn speech niet zomaar op het net mogen zetten. Hij heeft het voorbije weekend wel een hele pagina in de Tijd gekregen waarin de essentie van zijn betoog nog eens herhaald werd. We bekijken of we toch nog iets meer kunnen doen.

@ Gina. De innovatiecoördinatoren beperken tot leraars zie je niet zitten, zeg je. Hoe zou jij het zien? Alle ideeën zijn meer dan welkom!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Roeland. Je hebt uiteraard gelijk. We zitten echter alleen vast aan afspraken met Ken Robinson dat we zijn speech niet zomaar op het net mogen zetten. Hij heeft het voorbije weekend wel een hele pagina in de Tijd gekregen waarin de essentie van zijn betoog nog eens herhaald werd. We bekijken of we toch nog iets meer kunnen doen.</p>
<p>@ Gina. De innovatiecoördinatoren beperken tot leraars zie je niet zitten, zeg je. Hoe zou jij het zien? Alle ideeën zijn meer dan welkom!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: gina</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10923</link>
		<dc:creator>gina</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Jun 2009 08:25:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10923</guid>
		<description>Helemaal akkoord met Ken Robinson.
Als jullie deze coordinatoren beperken tot leraars zie ik dit  niet zitten. Kreativiteit wordt in de meeste van onze scholen en door vele onderwijzers(essen) in de kiem gesmoord. Dat heb ik zelf kunnen vaststellen bij mijn twee zonen en op vele ouderavonden! Mijn kinderen hebben hun Frans geleerd bij Waalse families en op kampen. Hun Engels via muziek en computerspelletjes, niet op de school. Het werd mijn jongste zoon niet in dank afgenomen dat zijn Engels beter was dan de leraar.
Dertig jaar na mijn schoolpassage was er niet zo veel veranderd in hoe taal aangeleerd wordt op school.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Helemaal akkoord met Ken Robinson.<br />
Als jullie deze coordinatoren beperken tot leraars zie ik dit  niet zitten. Kreativiteit wordt in de meeste van onze scholen en door vele onderwijzers(essen) in de kiem gesmoord. Dat heb ik zelf kunnen vaststellen bij mijn twee zonen en op vele ouderavonden! Mijn kinderen hebben hun Frans geleerd bij Waalse families en op kampen. Hun Engels via muziek en computerspelletjes, niet op de school. Het werd mijn jongste zoon niet in dank afgenomen dat zijn Engels beter was dan de leraar.<br />
Dertig jaar na mijn schoolpassage was er niet zo veel veranderd in hoe taal aangeleerd wordt op school.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Sabine van Meenen</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10884</link>
		<dc:creator>Sabine van Meenen</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 15:47:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10884</guid>
		<description>Vlaams minister Patricia Ceysens heeft gelijk wat betreft onze talenkennis. 
Maar waar blijven de immersie scholen in Vlaanderen ? Bezitten Vlaamse leerkrachten voldoende tweetaligheid om onze kinderen in 2 talen te onderwijzen ?
Ik stuur mijn kinderen (11 &amp; 13) deze zomer naar een Waalse familie op vakantie en omgekeerd. Onze kinderen moeten parate kennis van het Nederlands, Frans en Engels hebben voor de toekomst . Het maakt niet uit of ze nu dokter of  schilder worden.

Elk kind heeft sterke talenten in zich. En als ze van kleinsaf talen leren, hebben ze geen angst om fouten te maken.

Zo kunnen we onze kinderen een mooie voorsprong geven in het leven !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vlaams minister Patricia Ceysens heeft gelijk wat betreft onze talenkennis.<br />
Maar waar blijven de immersie scholen in Vlaanderen ? Bezitten Vlaamse leerkrachten voldoende tweetaligheid om onze kinderen in 2 talen te onderwijzen ?<br />
Ik stuur mijn kinderen (11 &amp; 13) deze zomer naar een Waalse familie op vakantie en omgekeerd. Onze kinderen moeten parate kennis van het Nederlands, Frans en Engels hebben voor de toekomst . Het maakt niet uit of ze nu dokter of  schilder worden.</p>
<p>Elk kind heeft sterke talenten in zich. En als ze van kleinsaf talen leren, hebben ze geen angst om fouten te maken.</p>
<p>Zo kunnen we onze kinderen een mooie voorsprong geven in het leven !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: roeland</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10883</link>
		<dc:creator>roeland</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 14:59:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10883</guid>
		<description>Er zijn een scholen die geinteresseerd waren, maar wegens de drukke periode niet in staat om iemand af te vaardigen.
Het zou interessant zijn als de belangrijkste presentaties (bvb. Ken Robinson) opgenomen waren en hier gepubliceerd werden, zodat ook die scholen althans een deel van het evenment indirect konden meemaken.  In deze tijd van innovatie, Internet, en Youtube moet dia toch mogelijk zijn??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Er zijn een scholen die geinteresseerd waren, maar wegens de drukke periode niet in staat om iemand af te vaardigen.<br />
Het zou interessant zijn als de belangrijkste presentaties (bvb. Ken Robinson) opgenomen waren en hier gepubliceerd werden, zodat ook die scholen althans een deel van het evenment indirect konden meemaken.  In deze tijd van innovatie, Internet, en Youtube moet dia toch mogelijk zijn??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Pascal Cools</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10873</link>
		<dc:creator>Pascal Cools</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2009 19:12:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10873</guid>
		<description>Dag Bart,

Eerste voorwaarde is dat je leraar bent (of directielid van een school). Als je dat bent kan je je inschrijven op:
http://www.flandersdc.be/view/nl/42082070-Schrijf+je+in+voor+de+opleiding+innovatieco%C3%B6rdinator+onderwijs.html</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dag Bart,</p>
<p>Eerste voorwaarde is dat je leraar bent (of directielid van een school). Als je dat bent kan je je inschrijven op:<br />
<a href="http://www.flandersdc.be/view/nl/42082070-Schrijf+je+in+voor+de+opleiding+innovatieco%C3%B6rdinator+onderwijs.html" rel="nofollow">http://www.flandersdc.be/view/nl/42082070-Schrijf+je+in+voor+de+opleiding+innovatieco%C3%B6rdinator+onderwijs.html</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Lamote Bart</title>
		<link>http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/comment-page-1/#comment-10869</link>
		<dc:creator>Lamote Bart</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2009 13:18:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591#comment-10869</guid>
		<description>Beste
Graag zou ik willen weten hoe je de opleiding tot innovatiecoördinator kan volgen.
vriendelijke groet
Bart Lamote</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste<br />
Graag zou ik willen weten hoe je de opleiding tot innovatiecoördinator kan volgen.<br />
vriendelijke groet<br />
Bart Lamote</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

