Flanders DC - Inspiratie blog » sir ken robinson http://www.flandersdc.be/blog Your daily dose of inspiration Fri, 10 Feb 2012 11:49:27 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 De staat van ons onderwijs http://www.flandersdc.be/blog/de-staat-van-ons-onderwijs/ http://www.flandersdc.be/blog/de-staat-van-ons-onderwijs/#comments Mon, 25 Oct 2010 12:19:21 +0000 Pascal Cools http://www.flandersdc.be/blog/?p=4941 We zijn nogal fan van Sir Ken Robinson hier bij Flanders DC. Het is niet voor niets dat we de man al twee keer naar Vlaanderen hebben uitgenodigd om zijn licht te laten schijnen over de staat van ons onderwijs en de impact ervan op de creativiteit.

Wie hem toen niet aan het werk kon zien, kan nu de schade inhalen. Dit keer wordt hij ondersteund door een getekende mind map. Het zijn de 12 minuten meer dan waard.

Gerelateerde artikels

]]> http://www.flandersdc.be/blog/de-staat-van-ons-onderwijs/feed/ 2 Evaluatiemoment proeftuinen startschot voor innovatiecoördinatoren http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/ http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/#comments Thu, 28 May 2009 10:35:32 +0000 Koen Peeters http://www.flandersdc.be/blog/?p=2591 1200 onderwijsmensen samen rond innovatie in Antwerpen

27 mei 2009, Antwerpen – Het forum Innovatie maakt school, georganiseerd door de proeftuinen onderwijs en Flanders District of Creativity, kon op grote belangstelling rekenen. Zo’n 1200 onderwijsmensen zakten op hun vrije woensdagmiddag af naar de Elisabethzaal om Sir Ken Robinson aan het werk te zien, te leren van vijf jaar proeftuinen en inspiratie op te doen hoe ze creativiteit meer kunnen inbedden in hun school en in de klas. Ook ministers Vandenbroucke en Ceysens waren van de partij.

Sir Ken Robinson: willen we van al onze kinderen professoren maken?

Sir Ken Robinson, wereldautoriteit op vlak van creativiteit in het onderwijs, hekelde ons onderwijs dat te zeer gericht is op intellectuele vaardigheden. “De tijd van een universitair diploma halen en je broodje was gebakken, ligt ver achter ons. Mensen moeten constant bijleren, zichzelf constant heruitvinden in feite, om mee te kunnen in de maatschappij van de eenentwintigste eeuw. Ons onderwijs moet erop gericht zijn de talenten van mensen te ontdekken en te cultiveren. Net als een goede landbouwer de juiste omstandigheden creëert waarin zijn gewassen kunnen groeien.”

Evaluatie proeftuinen: scholen kleuren nog teveel binnen de lijnen

De rapporten van de onderwijsinspectie over de proeftuinen tonen aan dat de directies en de leerkrachten hun autonomie niet altijd ten volle benutten en hun bewegingsvrijheid beperkter inschatten dan zij in feite is. In de proeftuinen mochten scholen afwijken van bepaalde aspecten van de regelgeving, maar het inspectieverslag wijst erop dat veel proeftuinen binnen de huidige lijnen bleven kleuren. Vlaams minister van onderwijs Vandenbroucke voegt daaraan toe: “Er is dus ruimte in de huidige regelgeving voor een eigen schoolbeleid en voor creatieve organisatiestructuren en methodieken. Ik roep u op om die ruimte te gebruiken voor meer talentgericht onderwijs. Om u verder te organiseren binnen de scholengemeenschappen. En om mee te bekijken hoe we de knelpunten in de personeelsorganisatie kunnen oplossen.”

Opleiding innovatiecoördinator: duurzame ondersteuning van onderwijsvernieuwers

Flanders DC en de afdeling proeftuinen van het departement onderwijs van de Vlaamse overheid stellen daarom voor om in onze scholen een innovatiecoördinator op te leiden. Die gaat structureel op zoek naar nieuwe ideeën en zorgt dat vernieuwingsprojecten ook effectief worden ingevoerd. Flanders DC voorzitter Lorin Parys: “Concreet zetten we een eerste traject op voor veertig scholen. Innovatie top-down opleggen werkt vaak niet, daarom kiezen we voor een bottom-up aanpak. Voor die groep van veertig ontwikkelden we een opleidingstraject van vier dagen. We doen een beroep op de volgende minister van onderwijs om dit ook structureel te gaan inbedden in het hele Vlaamse onderwijs. ”

Ook Vlaams minister van economie, wetenschap en innovatie Patricia Ceysens pleitte ervoor om de muren tussen vakken en domeinen af te breken en er bruggen tussen te bouwen. “Onderwijsmensen zijn cruciaal om mensen op te leiden met de juiste kennis, vaardigheden en attitudes om onze Vlaamse welvaart en welzijn te blijven behouden in de toekomst. Daarvoor hebben we flexibele, creatieve mensen nodig, mensen met een brede kijk op de zaken die tegelijk specialist zijn in een bepaald domein: ondernemende wetenschappers, wetenschappelijke creatievelingen en creatieve ondernemers. We moeten ook meer naar buiten kijken en in contact komen met andere culturen buiten Vlaanderen. Onze vreemde talenkennis mag daarom terug beter.”, aldus Ceysens.

Download het persbericht in word.

Download speeches minister Vandenbroucke, minister Ceysens en Lorin Parys over de opleiding innovatiecoördinator

Foto’s

Gerelateerde artikels

]]> http://www.flandersdc.be/blog/evaluatiemoment-proeftuinen-startschotvoor-innovatiecoordinatoren/feed/ 8